بررسی رابطه خودکارآمدی هیجانی و موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه سمنان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان
- نویسنده ناهید فربد
- استاد راهنما شاهرخ مکوند حسینی سیاوش طالع پسند
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1389
چکیده
چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه خودکارآمدی هیجانی با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه سمنان می باشد. شرکت کنندگان 360 نفر از دانشجویان دانشکده های فنی و مهندسی، علوم انسانی و هنر بودند که با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. خودکارآمدی هیجانی(eses) دانشجویان با مقیاس خودکارآمدی شات (2008) اندازه گیری شد و معدل کل دانشجویان به عنوان شاخص موفقیت تحصیلی در نظر گرفته شد. خودکارآمدی هیجانی دارای چهار شاخص (شناسایی، درک، تنظیم و تسهیل) است که به عنوان متغیرهای پیش بین برای پیش بینی متغیر وابسته موفقیت تحصیلی بررسی شدند. یافته های پژوهش نشان دادکه بین خودکارآمدی و موفقیت تحصیلی دانشجویان ارتباط مثبت معنادار وجود دارد و از بین شاخص های خودکارآمدی هیجانی متغیر تسهیل قادر به پیش بینی موفقیت تحصیلی دانشجویان می باشد. نتایج تحلیل رگرسیون برای نقش تعدیل کنندگی رشته تحصیلی و جنسیت نشان داد که رشته تحصیلی و جنسیت در تعامل با تسهیل قادر به تعدیل رابطه متغیر تسهیل با موفقیت تحصیلی نمی باشند. نتایج پژوهش نشان داد که متغیر تسهیل یک عامل پیش بینی کننده مطمئن برای موفقیت تحصیلی است.
منابع مشابه
رابطه بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی
هوش هیجانی توانایی فرد در کنترل احساس خود و دیگران و تمایز قائل شدن بین اثرات مثبت و منفی احساسات و استفاده از اطلاعات احساسی برای راهبرد تفکر و عمل میباشد. این مطالعه برای یافتن ارتباط بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی انجام شد. همبستگی بین نمره حاصل از تست هوش هیجانی و معدل درسی دانشجویان محاسبه شد. شرکت کنندگان در این مطالعه دانشجویان رشتههای پزشکی، ریاضی، شیمی، زبان انگلیسی و تربیت بدنی بودن...
متن کاملبررسی اثربخشی آموزش راهبردهای موفقیت در دانشگاه بر خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی دانشجویان
مقدمه: دانشجویان علوم پزشکی به دلیل ماهیت رشته تحصیلیشان بیش از دانشجویان دیگر با محیط آموزشی ارتباط دارند و نیاز دارند که از این محیط استفاده بهینه داشته باشند. دو متغیر مهمی که موجب میشود آنها استفاده بهتری از محیط و امکانات دانشگاهی داشته باشند، خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی است. این پژوهش با هدف تعیین تأثیر آموزش راهبردهای موفقیت در دانشگاه بر خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی دانشجویان سال اول علو...
متن کاملبررسی رابطه هوش هیجانی با افسردگی و موفقیت تحصیلی در دانشجویان
Abstract Background and Objectives: Emotional intelligence is the capacity of people to learn skills and depression is a psychological reaction against biological stress. The academic success of students is an important issue in higher education. The purpose of this study was to determine relationship between emotional intelligence with depression and academic achievement among paramedic stu...
متن کاملبررسی رابطه امید با موفقیت تحصیلی دانشجویان
تحقیق حاضر با هدف مطالعه رابطه امید با موفقیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی در دو دوره کارشناسی و کارشناسیارشد و در سه گروه علوم انسانی، فنی- مهندسی و علوم پایه صورت پذیرفت. تعداد 381 نفر نمونه با روش نمونهگیری طبقهای نسبتی انتخاب شدند. ابزار جمعآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد «مقیاس امید در عرصههای خاص بزرگسالان» بود و از روشهای آزمون T، تحلیل واریانس، ضریب همبستگی و رگرسیون و آزمو...
متن کاملبررسی رابطه هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان
در این پژوهش رابطه هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان بررسی شده است. 360 دانش آموز پیش دانشگاهی (180 دختر و 180 پسر) به تعداد یکسان از رشته های علوم انسانی، علوم تجربی، و ریاضی در این پژوهش شرکت کردند. از آزمودنی ها خواسته شد به پرسش نامه هوش هیجانی پاسخ دهند. موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر اساس میانگین کل دیپلم آن ها برآورد شد. برای تحلیل داده های پژوهش از شاخص ها و روش های آماری شامل فر...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023